Organigrama

Para el cumplimiento de lo postulado en nuestra misión es necesario establecer una interrelación dinámica entre la investigación, la divulgación y la acción, por lo cual nuestra organización se basa en el trabajo coordinado de tres Programas:

Programa de Acervo de la Expresión Oral e Investigación

Programa de Acción para el Desarrollo

Programa de Producción Editorial

El Programa de Acervo e Investigación, nos permite mediante el acopio de grabaciones de entrevistas y eventos diversos con actores específicos, representativos o insertos en los grupos, comprender tanto la dinámica, los antecedentes, motivos y el pensamiento puestos en acción hacia los objetivos determinados por los mismos grupos sociales. El acervo se constituye como un fin en sí mismo como un fondo de consulta útil para cualquier disciplina y a la vez nos proporciona la materia prima para una reflexión con los mismos actores sociales sobre su propio devenir, lo cual es la médula de la investigación acción.

El Programa de Acción para el Desarrollo intenta trabajar con los mismos actores y actoras sociales en apoyo a su autogestión, para reforzar sus actividades específicas de reflexión, difusión masiva, capacitación y promoción, que resultan de su propia comprensión. La generación de proyectos que resultan de esta Acción para el Desarrollo, no sólo cuentan con la condición básica de la sustentabilidad, es decir, no sólo tienen que ser asumidos como propios por su adecuación a las condiciones del sujeto y de su entorno, sino enriquecen y orientan con precisión sus propios proyectos y los materiales de difusión necesarios para su asimilación. En este Programa la realización se da en el seno de los propios grupos sociales mediante los trabajos de talleres, asambleas, contemplados por o para su propia organización.

El Programa de Producción Editorial, al plasmar las experiencias circunstanciales o históricas de los propios grupos actores sociales, provee de materiales que sirven a la vez para el trabajo de la memoria y la reflexión colectivas, que pueden ser en sí materiales de interés general, permiten cerrar un ciclo, entre la investigación, la reflexión y la acción, para iniciar un nuevo ciclo en un nivel superior de realización.